Orientation au collège Direction de l'information légale et administrative Famille La scolarité au collège comprend 2 cycles d'enseignement (la fin du cycle 3 et le cycle 4). À la fin de chaque année scolaire, le conseil de classe prend des décisions d'orientation après un dialogue avec la famille. L'élève passe alors en classe supérieure. Il peut aussi exceptionnellement redoubler. Direction de l'information légale et administrative Direction de l'information légale et administrative (Premier ministre) modified 2020-01-28 Fiche pratique text/xml F112 http://www.legifrance.gouv.fr/affichCode.do?idSectionTA=LEGISCTA000006182413&cidTexte=LEGITEXT000006071191, https://www.legifrance.gouv.fr/affichCode.do?idArticle=LEGIARTI000006527012&idSectionTA=LEGISCTA000006182554&cidTexte=LEGITEXT000006071191, http://www.legifrance.gouv.fr/affichCode.do?idSectionTA=LEGISCTA000029781614&cidTexte=LEGITEXT000006071191, https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=146790 Fr isPartOf N56 France entière https://www.service-public.fr/a-propos/mentions-legales Fiche pratique Particuliers www.service-public.fr Accueil particuliers Famille Collège et lycée Orientation au collège Famille Scolarité Collège et lycée Inscription au collège et au lycée Inscription au collège Inscription au lycée Changement de collège ou de lycée en cours d'année Internat Horaires et programmes Collège Lycée Voie professionnelle Vie quotidienne Règlement intérieur Restauration scolaire Surveillance et sécurité des élèves Sorties et voyages scolaires Santé Parcours scolaire et orientation Collège Lycée général ou technologique Lycée professionnel 3ème "prépa-métiers" (ancienne Prépa-pro ou Dima) Parcoursup Fonctionnement de l'établissement Conseil de classe Conseil d'administration Discipline Commission éducative Participation des élèves à la vie scolaire Délégués de classe Conseil de la vie collégienne (CVC) Conseil des délégués pour la vie lycéenne (CVL) Conseil académique (CAVL) et Conseil national (CNVL) de la vie lycéenne Participation des parents à la vie scolaire Information des parents Représentants des parents d'élèves Coût de la scolarité Au collège Au lycée Parcours scolaire et orientation La scolarité au collège comprend 2 cycles d'enseignement (la fin du cycle 3 et le cycle 4). À la fin de chaque année scolaire, le conseil de classe prend des décisions d'orientation après un dialogue avec la famille. L'élève passe alors en classe supérieure. Il peut aussi exceptionnellement redoubler. En 6e (fin du cycle 3) La classe de 6e est la dernière du cycle de consolidation. L'élève va découvrir de nouvelles matières et une nouvelle organisation de son travail. 2e trimestre : vœux d'orientation Au 2e trimestre, la famille de l'élève demande le passage en classe supérieure ou le redoublement. Le conseil de classe y répond de façon provisoire. Si la réponse ne satisfait pas la famille, un dialogue s'engage entre la famille et le professeur principal. 3e trimestre : décision d'orientation Au 3e trimestre , la famille formule des vœux définitifs. Le conseil de classe y répond en prenant en compte le bilan de l'élève. Deux types de décisions peuvent être prises : Le conseil est en accord avec la demande de la famille. La proposition est alors notifiée à la famille. Le conseil est en désaccord avec la demande de la famille. Un entretien avec le chef d'établissement est alors proposé à la famille. Si cet entretien ne permet pas d'obtenir un accord, le chef d'établissement notifie sa décision motivée à la famille, qui dispose de 3 jours ouvrables pour faire appel de cette décision devant une commission d'appel. La commission d'appel est présidée par le Dasen et comprend des chefs d'établissement, des enseignants, des parents d'élèves et des personnels d'éducation et d'orientation. Les parents et l'élève (avec l'accord de ses parents s'il est mineur) peuvent demander à être entendus par la commission. La décision prise par la commission d'appel vaut décision d'orientation définitive. Le redoublement doit être exceptionnel. Il peut être prononcé lorsqu'un dispositif d'accompagnement pédagogique n'a pas permis de mettre fin aux difficultés importantes d'apprentissage d'un élève. Un redoublement doit être accompagné de mesures pédagogiques spécifiques pour l'élève (à travers un programme personnalisé de réussite éducative par exemple). À savoirune seule décision de redoublement peut intervenir durant la scolarité d'un élève avant la fin du collège. Toutefois, une 2nde décision de redoublement peut être prononcée après l'accord préalable du Dasen. Par ailleurs, l'élève fait le choix de la 2e langue étrangère ou régionale qui débutera en 5e. En 5e (début du cycle 4) La classe de 5e est la 1re du cycle des approfondissements. L'élève va élargir ses connaissances et ses compétences. Il va également débuter l'apprentissage d'une 2e langue, étrangère ou régionale. 2e trimestre : vœux d'orientation Au 2e trimestre, la famille de l'élève demande le passage en classe supérieure ou le redoublement. Le conseil de classe y répond de façon provisoire. Si la réponse ne satisfait pas la famille, un dialogue s'engage entre la famille et le professeur principal. 3e trimestre : décision d'orientation Au 3e trimestre , la famille formule des vœux définitifs. Le conseil de classe y répond en prenant en compte le bilan de l'élève. Deux types de décisions peuvent être prises : Le conseil est en accord avec la demande de la famille. La proposition est alors notifiée à la famille. Le conseil est en désaccord avec la demande de la famille. Un entretien avec le chef d'établissement est alors proposé à la famille. Si cet entretien ne permet pas d'obtenir un accord, le chef d'établissement notifie sa décision motivée à la famille, qui dispose de 3 jours ouvrables pour faire appel de cette décision devant une commission d'appel. La commission d'appel est présidée par le Dasen et comprend des chefs d'établissement, des enseignants, des parents d'élèves et des personnels d'éducation et d'orientation. Les parents et l'élève (avec l'accord de ses parents s'il est mineur) peuvent demander à être entendus par la commission. La décision prise par la commission d'appel vaut décision d'orientation définitive. Le redoublement doit être exceptionnel. Il peut être prononcé lorsqu'un dispositif d'accompagnement pédagogique n'a pas permis de mettre fin aux difficultés importantes d'apprentissage d'un élève. Un redoublement doit être accompagné de mesures pédagogiques spécifiques pour l'élève (à travers un programme personnalisé de réussite éducative par exemple). À savoirune seule décision de redoublement peut intervenir durant la scolarité d'un élève avant la fin du collège. Toutefois, une 2nde décision de redoublement peut être prononcée après l'accord préalable du Dasen. Par ailleurs, l'élève fait le choix de la 2e langue étrangère ou régionale qui débutera en 5e. En 4e (suite du cycle 4) Pendant la classe de 4e, l'élève va poursuivre l'approfondissement et l'élargissement de ses connaissances et de ses compétences. 2e trimestre : vœux d'orientation Au 2e trimestre, la famille de l'élève demande le passage en classe supérieure ou le redoublement. Le conseil de classe y répond de façon provisoire. Si la réponse ne satisfait pas la famille, un dialogue s'engage entre la famille et le professeur principal. 3e trimestre : décision d'orientation Au 3e trimestre , la famille formule des vœux définitifs. Le conseil de classe y répond en prenant en compte le bilan de l'élève. Deux types de décisions peuvent être prises : Le conseil est en accord avec la demande de la famille. La proposition est alors notifiée à la famille. Le conseil est en désaccord avec la demande de la famille. Un entretien avec le chef d'établissement est alors proposé à la famille. Si cet entretien ne permet pas d'obtenir un accord, le chef d'établissement notifie sa décision motivée à la famille, qui dispose de 3 jours ouvrables pour faire appel de cette décision devant une commission d'appel. La commission d'appel est présidée par le Dasen et comprend des chefs d'établissement, des enseignants, des parents d'élèves et des personnels d'éducation et d'orientation. Les parents et l'élève (avec l'accord de ses parents s'il est mineur) peuvent demander à être entendus par la commission. La décision prise par la commission d'appel vaut décision d'orientation définitive. Le redoublement doit être exceptionnel. Il peut être prononcé lorsqu'un dispositif d'accompagnement pédagogique n'a pas permis de mettre fin aux difficultés importantes d'apprentissage d'un élève. Un redoublement doit être accompagné de mesures pédagogiques spécifiques pour l'élève (à travers un programme personnalisé de réussite éducative par exemple). À savoirune seule décision de redoublement peut intervenir durant la scolarité d'un élève avant la fin du collège. Toutefois, une 2nde décision de redoublement peut être prononcée après l'accord préalable du Dasen. Par ailleurs, l'élève fait le choix de la 2e langue étrangère ou régionale qui débutera en 5e. En 3e (fin du cycle 4) La classe de 3e marque la fin du cycle des approfondissements. Le collégien y précise son projet personnel d'étude. Il participe, avec sa famille, à un entretien personnalisé d'orientation, mené par le professeur principal de la classe. Cela lui permet de fixer les étapes et les démarches nécessaires pour préparer son orientation.  2e trimestre : vœux d'orientation La famille indique ses vœux provisoires d'orientation sur une fiche dialogue remise par le collège. Elle choisit l'une des 3 voies d'orientation suivantes : 2nde générale et technologique, 2nde professionnelle , 1re année de CAP. La famille peut également effectuer cette démarche en ligne en utilisant le téléservice Orientation. Vous pouvez vous y connecter à partir du portail Scolarité Services de l'académie dans lequel se trouve le collège de votre enfant. Alsace-Champagne-Ardenne-Lorraine Nancy-Metz Scolarité Services Nancy-Metz Ministère chargé de l'éducation Reims Scolarité Services Reims Ministère chargé de l'éducation Strasbourg Scolarité Services Strasbourg Ministère chargé de l'éducation Aquitaine-Limousin-Poitou-Charentes Bordeaux Scolarité Services Bordeaux Ministère chargé de l'éducation Limoges Scolarité Services Limoges Ministère chargé de l'éducation Poitiers Scolarité Services Poitiers Ministère chargé de l'éducation Auvergne-Rhône-Alpes Clermont-Ferrand Scolarité Services Clermont-Ferrand Ministère chargé de l'éducation Grenoble Scolarité Services Grenoble Ministère chargé de l'éducation Lyon Scolarité Services Lyon Ministère chargé de l'éducation Bourgogne-Franche-Comté Besançon Scolarité Services Besançon Ministère chargé de l'éducation Dijon Scolarité Services Dijon Ministère chargé de l'éducation Bretagne Scolarité Services Rennes Ministère chargé de l'éducation Centre-Val de Loire Scolarité Services Orléans-Tours Ministère chargé de l'éducation Corse Scolarité Services Corse Ministère chargé de l'éducation Guadeloupe Scolarité Services Guadeloupe Ministère chargé de l'éducation Guyane Scolarité Services Guyane Ministère chargé de l'éducation Île-de-France Créteil Scolarité Services Créteil Ministère chargé de l'éducation Paris Scolarité Services Paris Ministère chargé de l'éducation Versailles Scolarité Services Versailles Ministère chargé de l'éducation Languedoc-Roussillon-Midi-Pyrénées Montpellier Scolarité Services Montpellier Ministère chargé de l'éducation Toulouse Scolarité Services Toulouse Ministère chargé de l'éducation La Réunion Scolarité Services La Réunion Ministère chargé de l'éducation Martinique Scolarité Services Martinique Ministère chargé de l'éducation Nord-Pas-de-Calais-Picardie Amiens Scolarité Services Amiens Ministère chargé de l'éducation Lille Scolarité Services Lille Ministère chargé de l'éducation Normandie Caen Scolarité Services Caen Ministère chargé de l'éducation Rouen Scolarité Services Rouen Ministère chargé de l'éducation Pays de la Loire Scolarité Services Nantes Ministère chargé de l'éducation Provence-Alpes-Côte d'Azur Aix-Marseille Scolarité Services Aix-Marseille Ministère chargé de l'éducation Nice Scolarité Services Nice Ministère chargé de l'éducation Le conseil de classe formule à son tour des propositions provisoires d'orientation. Si ces propositions sont différentes des vœux de la famille, un dialogue doit débuter entre la famille et le l'équipe éducative. 3e trimestre : décision d'orientation et d'affectation Au 3e trimestre , la famille formule des vœux définitifs. Le conseil de classe y répond en prenant en compte le bilan de l'élève. Deux types de décisions peuvent être prises : Le conseil est en accord avec la demande de la famille. La proposition est alors notifiée à la famille. Le conseil est en désaccord avec la demande de la famille. Un entretien avec le chef d'établissement est alors proposé à la famille. Si cet entretien ne permet pas d'obtenir un accord, le chef d'établissement notifie sa décision motivée à la famille, qui dispose de 3 jours ouvrables pour faire appel de cette décision devant une commission d'appel. La commission d'appel est présidée par le Dasen et comprend des chefs d'établissement, des enseignants, des parents d'élèves et des personnels d'éducation et d'orientation. Les parents et l'élève (avec l'accord de ses parents s'il est mineur) peuvent demander à être entendus par la commission. La décision prise par la commission d'appel vaut décision d'orientation définitive. Lorsque l'orientation demandée par les parents de l'élève n'est pas acceptée, ils peuvent obtenir le maintien de l'élève dans sa classe d'origine pour la durée d'une seule année scolaire. La famille doit également remplir le dossier de demande d'affectation dans les établissements souhaités. Pour une demande en lycée général et technologique, le dossier comporte les souhaits d'enseignements optionnels. Pour une demande en lycée professionnel, le dossier comporte les souhaits de spécialité. L'affectation intervient sur décision du Dasen qui s'appuie sur les avis des commissions préparatoires et sur un traitement informatisé via l'application nationale Affelnet-Lycée . La décision d'affectation dans un lycée tient compte de la décision d'orientation et du nombre de places disponibles. La procédure Affelnet-lycée prend fin à la fin du mois de juin. Les résultats de l'affectation sont alors diffusés sur le site internet de votre académie. Centre d'information et d'orientation (CIO) Pour un entretien avec un conseiller d'orientation-psychologue cio Ministère chargé de l'éducation Établissement scolaire S'adresser au professeur principal ou au conseiller d'orientation-psychologue qui assure des permanences dans l'établissement etablissement_scolaire Code de l'éducation : articles L331-7 et L331-8 Procédure d'orientation Code de l'éducation : articles D331-23 à D331-45 Procédure d'orientation dans les collèges publics Code de l'éducation : articles D331-62 à D331-64 Redoublement Calendrier 2020 de l'orientation et de l'affectation des élèves, des épreuves de brevet, bac, CAP, BEP et BT Présentation des classes en lycée général Ministère chargé de l'éducation Tutoriel du stage pour l'élève de 3ème Ministère chargé de l'éducation L'orientation en 3e et l'affectation en lycée Ministère chargé de l'éducation Affelnet-lycée Ministère chargé de l'éducation Jour ouvrable Correspond à tous les jours de la semaine, à l'exception du jour de repos hebdomadaire (généralement le dimanche) et des jours fériés habituellement non travaillés dans l'entreprise Notification Formalité par laquelle un acte de procédure ou une décision est porté à la connaissance d’une personne Dasen Directeur académique des services de l'éducation nationale Quelles sont les orientations possibles après la classe de troisième ? Qu'est-ce que l'accompagnement personnalisé de l'élève au collège ou au lycée ? Qu'est-ce qu'un programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) ? Stage ou observation d'un jeune de moins de 16 ans : quelles sont les règles ? Peut-on passer un examen de l'Éducation nationale en candidat libre ? Qu'est-ce que le socle commun de connaissances, de compétences et de culture ? Collège et lycée : qu'est-ce qu'un projet d'établissement ?